2026年1月12日,香港六合彩开奖号码
举办了第四期青年教师成长沙龙。本次活动邀请了北京联合大学教育质量监控与评估办公室副主任、全国普通高等学校本科教育教学评估专家、北京高校课程思政建设专家咨询委员会委员林妍梅研究员担任主讲嘉宾,以“如何增强高等教育科学研究课题与教改项目申报的‘说服力’”核心议题,为青年教师破解申报困境、提升项目质量搭建交流学习平台,助力教师专业成长与学院教育教学改革深度推进。

林妍梅研究员围绕青年教师普遍面临的项目申报“屡战屡败”难题,结合高等教育教研教改最新趋势展开深入解读。明确了教研课题与教改项目的核心差异:教改项目侧重教学实践应用,聚焦教学内容、方法等微观领域,周期1-2年,成果多为实践方案、教学资源等;教研课题涵盖更广泛教育现象,侧重理论规律探索,周期3-5年,成果以专著、论文为主。同时,详细梳理了国家级、省市级、校级等不同层级项目的申报要求,强调申报书需紧扣现状分析、建设目标、预期成果、实施进度等核心模块,突出问题导向与创新价值。

针对申报核心要点,林妍梅研究员结合案例阐释了增强项目“说服力”的关键路径:在研究内容上,需紧扣教育强国建设要求,聚焦课程思政融合、数智化教学、实践育人等热点,可借鉴“三析三育”育人路径、“五阶融合”教学模式等创新框架;在研究方法上,要顺应国际教育科研范式演变趋势,重视量化与质性实证研究,善用多模态数据、AI智能分析工具等,强化研究的科学性与严谨性;在申报逻辑上,需坚持OBE教育理念,以成果为导向构建研究框架,突出项目对教学实践的支撑作用与应用价值。
现场青年教师积极互动,围绕申报书撰写、创新点挖掘、研究方法选择等实际问题展开热烈讨论,纷纷表示沙龙内容贴合需求、实用性强,为精准把握申报方向、提升项目申报质量提供了清晰指引。
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始终重视青年教师培养,通过系列成长沙龙搭建常态化学习交流平台,助力青年教师夯实教学科研基础、提升创新能力。此次沙龙的举办,不仅为青年教师破解项目申报难题提供了实用方法,更强化了教师以研促教的意识,为学院教研教改项目质量提升、教育教学改革持续深化注入了新生动力。